Ziel der neuen Lern- und Lehrkonzepte ist es, den Schüler zu selbständigem Denken und Handeln anzuregen und ihn in seiner sozialen und personalen Kompetenz zu fordern und zu fördern.

Dies bedeutet eine Abkehr von der lehrerorientierten Wissensvermittlung hin zu einer Lehrmethodik, die Beratung und Moderation von Lernprozessen in den Vordergrund rückt. Ein wesentlicher Ausgangspunkt beim selbstgesteuerten Lernen ist eine praxisnahe Problemstellung, die der Schüler anhand einer bestimmten Methodik weitestgehend alleine bzw. in einer Lerngruppe erarbeitet.